现在很多宝宝已经开始学会了如何顶嘴，很多两三岁孩子的父母都会感到很奇怪，以前那个乖宝宝哪里去了呢？在这样的情况下，宝爸宝妈不要着急，我们首先要搞清楚宝宝为什么顶嘴，他的真正目的是什么很多宝宝的无理取闹，实际上藏有玄机，只要父母都细心的观察就可以找到整洁所在，从而对症下药，解决宝宝顶嘴的问题。
　　真相1 也许他在证明自己的成长
　　当宝宝能够理解和运用“我”这个词时，便起草着自己的“独立宣言”。“一般在孩子2~3岁时出现这个阶段，又叫第一反抗期。”当孩子能够熟悉地运用“我”这个词时，家长应该感到高兴，因为孩子的自我意识已经开始萌出，独立意识也在迅速发展。可令人头疼的是，这些从前不会说“我”，没有自主意识的“乖宝宝”，如今在学会说“我”这个词后，又常常在“我”后面跟上个“不”字。
　　“经常说‘不’，是孩子希望对周围产生影响。”孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。

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”于是他常常对爸爸妈妈说“不”，然后按自己的意愿行动。
　　如果孩子出现这样的“反抗”，家长应该如何应对？首先要让孩子与自己站在平等的位置上，把孩子当作一个小大人，用商量代替命令与强制。

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例如，在让孩子吃饭时，家长可以问问孩子为什么不来吃饭，是因为孩子手上的事还没做完，还是别的原因。如果理由正当，可以把吃饭的时间往后拖一拖。或者家长可以把好吃的菜名一 一报出，或让孩子闻到饭菜的香味，吸引孩子过来吃饭。
　　真相2 也许他在以大人为榜样
　　“成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。”比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时；要求孩子不能偏食，父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。
　　真相3 也许他在试探大人底线
　　“不，我要买小汽车，就要买小汽车！”每次妈妈从幼儿园接乐乐回家路过玩具店，乐乐都会央求妈妈买小汽车。前两次，妈妈给乐乐买了2架小汽车，可乐乐仍不满足，每次都想买新的。这回妈妈下定了决心，坚决不答应。乐乐一着急，干脆往地上一坐，不走了。任凭妈妈生拖硬拽，乐乐就是不起来。最后，妈妈不得不采取冷处理的方式，佯装走开。这时，乐乐竟也自己站起来，跟在妈妈的后面回家了。
　　当孩子们三番四次的要同一样东西的时候，这种反抗方式可能是出于对成人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗，来测试成人的耐心，他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应，同时也告诉大人：“我已经不是个小屁孩了。”
　　家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时，一定要明确地表明自己的态度，允许或不允许都要彻底地执行。除了危险和有悖原则的事，不能让孩子做主。而在其他事情上还是要给孩子多一些权利，让他能够按自己的意愿来做。
　　真相4 也许他在引起大人注意
　　“叮咚……”敲门声响起，刚刚还在和丁丁一起玩积木的爸爸一下子来到门前，将客人引进客厅，扭头对祥子说：“爸爸跟叔叔谈些事情，你把积木拿到房间去玩好吗？”丁丁有些愤懑地说：“我不玩积木了！我也要跟叔叔谈事情！”“你跟叔叔谈什么事情？赶紧回房间去！”爸爸说。“不，我就要待在这里，不回房间！”丁丁边说着，边坐到了沙发上。
　　如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道，要是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去，爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话，就不会陪伴他了。而此时，他只需要顶个嘴，爸爸的全部注意力就会集中到他身上。
　　“如果家长常常陪伴孩子，常带孩子参加各种亲子活动，那么孩子就会认为自己受到了重视。那么在家长暂时离开他时，就不容易感到失落。”专家说。
　　真相5 也许他在表达正当的见解
　　小飞的妈妈在工作上表现得非常出色，她社会经验丰富、有头脑有主见，是一个事事追求完美的人。在儿子的教育上，小飞的妈妈也没少花心思，恨不得事事为他安排，让孩子的一切，都按照自己的意愿完满地执行下去。小飞在妈妈的“高压”下，自然一直都是乖乖的，从不顶嘴或反抗。上幼儿园时，小飞在幼儿园的智力测试中得到了全园最高分。

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可自升上小学后，小飞的成绩便越来越差，其懦弱、独立性差、不善于自己思考的缺点更是暴露无疑。
　　如果家长属于权威型，则孩子会处于弱的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。
　　在不违背原则的前提下，应该尽量满足孩子的合理要求，并尽量鼓励、支持和帮助孩子完成自己想做的事。如宝宝想自己吃饭、选择穿哪件衣服等。但如果孩子提出的不合理要求，家长就不能盲目地迁就。
　　真相6 也许他真的在胡搅蛮缠
　　如果孩子真的在胡搅蛮缠、耍性子，家长又该怎么做？
　　“孩子在顶撞和反抗家长时，家长不应用强制手段来逼孩子就范。反而可以在不对个人造成损害的情况下，让孩子自己去试一试。正所谓‘吃一堑，长一智’，自己承担独断专行带来的失败后果。”孩子能在碰壁中认识到自己的错误，从而在反思中减轻逆反心理，矫正自己的行为。
　　如果孩子出现无理的顶撞和反抗，可能是家庭过于溺爱养成的专横个性，因此要彻底改变孩子的不良行为，还要从改变家长的教育方式做起。